转自：南湖晚报
N晚报记者 王国伟 通讯员 付梦婕 图片由受访者提供
教师规模从440余人增长到760余人，教师获得各类国家级以上荣誉奖项24项、省级以上93项；在校生人数从8400余名增长到14500余名；招生录取位次迈入18万大关，超过30%的专业跻身一段线招生；办学水平跨越提升，2021年教学业绩排名提升至全省51所高职院校第5位；毕业生就业率始终保持在98%以上，2022年留嘉率达56.76%，再创历史新高……
这是嘉兴职业技术学院近3年来在办学水平和高质量发展上取得的亮眼成绩单。作为红船起航地的唯一公办高职院校，嘉职院把握机遇，乘势而上，奋力开创扩容升级、高质量发展的新局面。
高质量发展，人是关键。近年来，嘉职院强化引育并举，提升教师战斗力，加强对新教师工作和生活上的关爱，为青年教师成长提供了广阔的舞台。学校吸引了源源不断的青年教师，为学校蝶变跃升、跨越发展注入了新鲜血液和不竭动力。
青年教师在嘉职院能够得到哪些成长机会？他们对学校近年来的发展变化有哪些体会？自己又将如何融入学校高质量发展的进程中？记者采访了3位青年教师代表，对话了3位今年入职的新教师代表，听他们讲述在嘉职院的成长故事。
青年教师“跑起来”，学校发展“快起来”
2019年10月参加工作，历任专业建设负责人、教研室主任、党支部书记。翁政魁老师笑着说道：“3年里，我在多个工作岗位历练，从人才培养方案、课程资源建设与开发，到教学研讨交流、开展校企合作，再到基层党组织建设等，让我对嘉职院这个大家庭有了更加全面的了解。”
在不同的岗位上历练，翁政魁的综合素养得到了全面提升。“这在其他地方是难以实现的，嘉职院为青年教师和年轻干部提供了多元平台。”翁政魁说，学校通过上挂下派、多岗位历练等形式，让年轻干部经风雨、见世面、壮筋骨。
据悉，3年来，学校累计提拔14名优秀青年教师到中层岗位任职，提拔27名优秀青年教师到行政科级岗位任职，干部梯队结构得到有力优化。
今年6月，翁政魁被学校选派到教育部职成教司参与专班工作，参与撰写《中国职业教育发展报告2012-2022年》。“感谢学校提供的宝贵机会，近半个月的工作，让我熟悉了职业教育顶层政策，对以后开展工作帮助很大。”翁政魁感慨道。
除此之外，翁政魁对嘉职院近年来的发展变化也是感触颇深。例如，2020年1月，他参与了学校浙江省“双高”申报工作，在整理学校发展资料过程中不禁为学校近年来取得的成绩而自豪。“学校在硬件和软件上同步发力，变化很大。3年来，学校在高水平教师队伍建设和高水平专业群建设上取得显著成果，教师的工作环境和学生的生活配套设施全面改善，师生的幸福感大幅提升。”
关于下一步工作计划，翁政魁说，要继续做好浙江省中高职一体化物联网专业课改重大课题，持续推进产教融合、校企合作，深入一线服务数字化转型。
感受“嘉职速度”“嘉职力量”
林冰洁老师是文化与旅游学院专任教师，她于去年通过直聘被评为中级职称，彼时她入职嘉职院刚满两年。
指导学生获得第十一届全国大学生红色旅游创意策划大赛全国总决赛一等奖、浙江省职业院校技能大赛高职组“餐厅服务”赛项二等奖等荣誉；个人获得嘉兴市教育系统“教坛立功、岗位成才”巾帼先锋、浙江省第二批乡村振兴实践指导师、长三角（嘉兴）文化创意设计大赛金奖、浙江省高职院校教学能力比赛三等奖等荣誉；教科研上，成功立项地厅级课题1项、校级教研项目3项，主持校级科研项目2项……沉甸甸的成绩单，让林冰洁的“破格”晋升在情理之中。
林冰洁告诉记者，自己的快速成长，离不开学校为新教师提供的全方位指导帮助。据介绍，学校扎实开展新教师师德培训、教学能力基本功培训、公开课展示、新教师教学能力竞赛和风采展示等活动，为新教师搭建成长舞台。
此外，学校强化引育并举，提升教师战斗力。例如，开展新教师助讲培养，实行校领导联系制度和“双导师”指导带教（一名专业导师＋一名企业导师），帮助新教师快速成长。
在嘉职院良好的环境下，林冰洁这样的青年教师的成长速度不断加快，学生的进步同样明显。像林冰洁班上一名学生，在班主任和各专业老师的教导下，由刚入学时的成绩平平提升为综测排名班级第一，性格也开朗了许多。
“从校领导到老师，上下一心，展现出逐梦奔跑的‘嘉职速度’和团结奋进的‘嘉职力量’。”林冰洁说，自己和同事章郑程老师在带领学生参加第十一届全国大学生红色旅游创意策划大赛时，背后有一个强大团结的团队支撑他们站上了领奖台。“决赛当天，学校党委书记方俊良更是亲临现场，为参赛学生鼓劲，同学们激动不已，在赛场上超常发挥。”
感受“嘉职速度”“嘉职力量”，见证“嘉职发展”。在职业发展上有了新起点的林冰洁对融入嘉职院扩容升级、高质量发展进程有自己的想法，“作为年轻教师，我们要紧跟学校发展步伐，站稳讲台，练好本领，全身心投入教学、科研和社会服务之中，带领学生取得更多成绩。”
学生们亲切地喊她“谷哥”
李谷老师是时尚设计学院的辅导员，负责学生公寓管理工作。去年入职的她，如今已经告别了“职场小白”的青涩，获得了2022年辅导员十佳年度人物、校级辅导员工作案例大赛二等奖等荣誉，被学生亲切地称为“谷哥”。
“从刚进入嘉职院时的迷茫，到如今工作上的得心应手，我的成长与学校各级领导的关心、提供的广阔平台密不可分。”李谷说。
记者了解到，在嘉职院新教师入职仪式上有一项特殊流程——党委书记、院长向新教师发放教鞭和聘书。“校领导的谆谆嘱托言犹在耳，鞭策着我不断前进。”李谷回忆道。
正如李谷所说，嘉职院对每位新教师都给予了全方位的关怀。为每位新教师指派“双导师”，在工作和生活上给予帮助；不定期开展线上、线下交流座谈会，了解新教师的需求和困难；为不同岗位教师提供个性化的晋升渠道……在学校的帮助下，李谷很快适应了工作岗位，并把学校给予老师的家人般的关怀，带到学生工作中去。
去年10月的一天晚上12点，她班上一名女生突发疾病。接到电话后，李谷立刻赶到学生宿舍，陪着女生到校医务室做初步诊断，随后全程陪同她到医院看病、拿药，等回到宿舍已是次日凌晨2点多。像这样的事情，李谷遇到了许多次，每次都是第一时间出现在需要帮助的同学面前。
暖心，让她和同学的距离越来越近。同时，她在工作中的专业表现也赢得了领导和同事的认可。在她的带领下，学生生活区成为学校一道亮丽的风景线。
李谷是一位“准妈妈”，她在今年学校开办的暑假公益班中也担任了志愿老师。“这是学校党委关心师生‘切身小事’的一个暖心之举，为当家长的教师解决了后顾之忧，以后我也要给宝宝报名学校的暑假班。”李谷说。
“接下来，我将继续立足辅导员岗位，努力提高政治素养和综合素质，更好地开展学生工作；继续打造好学生社区，积极推动党建、文化、劳动进学生社区，教育引导学生树立正确政治信仰、坚定理想信念，努力培养德智体美劳全面发展的时代新人。”李谷说。
对话·嘉职新教师
沈悦，时尚设计学院辅导员，2022年8月入职。
孙俊甜，马克思主义学院思政老师，2022年7月入职。
王永旗，航空与轨道学院、智能制造学院博士、专任教师，2022年6月入职。
问：来到嘉职院这个大家庭，学校党委和各级领导给予了新教师哪些关怀？
沈悦：刚来学校的时候，难免会难以适应。嘉职院的前辈们不仅帮我对接了市人才公寓，解决我的住宿问题，平时也关心我吃饭、出行等生活上有没有困难，还会给我“安利”一些居家、办公必备的物品，让我感受到了全方位的关怀。
孙俊甜：学校各级领导在工作上给予了我们全面的关心和指导。校领导制定了详细的培训计划，更为每一位新教师配备了职业发展导师，进行一对一成长规划；校领导还经常与新教师开展一对一谈心工作，近距离了解我们的困难和需求，并为我们提供相应的发展平台。
王永旗：一入职就感受到了学校各级领导对我们新教师生活工作的关怀。我的专业是航空类，学院领导安排我担任航空机电维修专业教师，得以发挥所学，为嘉兴的社会经济发展和技术进步作出贡献。
问：嘉职院为每位教师提供了广阔的成长平台，你们在哪些方面收获最大？
沈悦：我有幸被分配到党委组织部进行挂职锻炼，在各位领导和导师的悉心培养以及部门同事的热情帮助下，快速熟悉相关工作，并且在岗位上得到了充分的锻炼。
孙俊甜：宏观上，我对职业生涯的发展方向和定位更加清晰，更擅长立足岗位来助力自己的成长和学校的发展；微观层面，学会把自身所学应用到教育教学和社会服务中，真正做到学有所用、学以致用。
王永旗：看到每个嘉职人都在奋力向前，为学校的发展奉献力量，深深地被这种向上的精神风貌所感动。这种昂扬向上的斗志是我最大的收获，同时激励我努力前行。
问：你们下一步将如何为嘉职院的发展贡献力量，与学校共成长？
沈悦：作为一名辅导员，我将立足于本职工作，始终心怀国之大者，不忘立德树人初心，牢记为党育人、为国育才使命，关心学生的成长。同时，丰富学识，爱岗敬业，努力成为学生的人生导师和知心朋友，为嘉职院的发展贡献绵薄之力。
孙俊甜：作为一名思政教师，我一要坚定理念，守好红船旁高职院校这片红色阵地，紧跟时代的步伐，把自身成长和嘉职院的发展紧密联系在一起；二要充分实践，用心钻研科研及教育教学实践，并全过程、全方位地对学生进行思想上的引导，落实立德树人根本任务。
王永旗：在未来的工作中，我首先要站稳讲台，讲好课，教好学生，让学生多成才；其次要结合本专业的发展方向做好相关科研、教研工作，为专业建设添砖加瓦，增强专业影响力，为学校扩容升级、高质量发展贡献力量。